Curso
das TICs (Tecnologia na Educação Ensinando e Aprendendo com as TICs)
Cursistas:
Edileuza da Silva
Dias
Tutora: Deola Mesquita da Cruz
1. TEMA: O uso das figuras geométricas através
das tecnologias na Educação Infantil
2. Titulo: As figuras geométricas
2.1
JUSTIFICATIVA:
Considerando a necessidade
da elaboração de um projeto didático o uso das figuras geométricas através das
tecnologias. Com a intenção de trabalhar o desenvolvimento psicomotor das
crianças através de atividades que incluísse o uso das tecnologias na sala de
aula.
3. OBJETIVOS:
3.1 OBJETIVOS GERAL:
Elaborar um projeto
didático visando trabalhar o uso das tecnologias na escola de acordo com a
faixa etária escolhida.
3.2 OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
- Trabalhar as figuras
geométricas através de recursos tecnológicos como data shou e computador
-Desenvolver atividades
onde possa chamar a atenção da criança através das tecnologias.
4.
METODOLOGIA:
O projeto será realizado
nos seguintes aspectos: material concreto o uso do computador e data shou e
atividades lúdicas que venham despertar o interesse das crianças. A atividade forma diferenciada é algo na
vida da criança nas séries iniciais tornado mais atrativa o desenvolvimento, e
sua coordenação viso-motor. As figuras geométricas apresentadas em forma de
slide no data shou; quadrado triangulo, retângulo, circulo.
5- FUNDAMENTAÇÃO
TEÓRICA:
Quando falamos em é tecnologias na escola ao
mesmo tempo estamos falando de uma maneira lúdica de ensinar não é simplesmente
um “passatempo”, mas trabalha todas as áreas de conhecimento ao contrário,
corresponde a uma profunda exigência do organismo e ocupa lugar de
extraordinária importância na educação escolar. Estimula o crescimento e o
desenvolvimento, a coordenação muscular, as faculdades intelectuais, a
iniciativa individual, favorecendo o advento e o progresso da palavra. Estimula
a observar e conhecer as pessoas e as coisas do ambiente em que se vive. A
criança adquire, constrói sua ralação simbólica com a maneira diferenciada que
repassada o conhecimento.
O papel do professor da
pré-escola é ao mesmo tempo importante e difícil, pois educador lida com a
criança em processo inicial de desenvolvimento em processo inicial de
desenvolvimento em uma etapa básica de sua personalidade.
A experiência de muitos
educadores permite selecionar algumas recomendações que podem favorecer o
processo de aprendizagem dos pré-escolares. (Gomes, p.08, 1992.)
O uso das tecnologias na
educação infantil são sempre um meio conducente á transformação do
desenvolvimento da aprendizagem da criança, cria-se um futuro construtivo,
vivência e percepção do equilíbrio do mundo que as rodeiam. O uso das
tecnologias na escola é uma excelente maneira do assimilar o conteúdo
facilitando o ensino e aprendizagem.
6.
CRONOGRAMA:
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Atividades
a serem realizadas
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Novembro
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Dezembro
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Realização da Pesquisa
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X
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Execução do projeto didático
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x
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Resultado final do
Projeto
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X
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7-
Recursos:
Computador,
data shou.
8- Avaliação:
Será
feita através de observação individual e coletiva de acordo com que cada
assimilou.
09 - Referencia
Bibliográfica
Gomes
Vera Miranda Praticas Psicológicas na
pré-escola editora ática 1992- São Paulo.
